Ένα πρόγραμμα Erasmus έφερε κοντά μαθητές του ΕΠΑΛ Γλυφάδας με μαθητές από την Πορτογαλία
Μια εβδομάδα ανταλλαγής εμπειριών και γνωριμίας με διαφορετικά σχολικά συστήματα έζησαν μαθητές του Π.ΕΠΑ.Λ. Γλυφάδας και μαθητές από την Πορτογαλία στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus. Η διευθύντρια του σχολείου Ειρήνη Πουπάκη και η Ελληνίδα συνοδός καθηγήτρια από την Πορτογαλία, Νίκη Πατεριανάκη, μιλούν στο NouPou για την εμπειρία της επίσκεψης και τη σημασία τέτοιων ανταλλαγών για τους μαθητές.
- 16/03/2026 16:59
Μια ξεχωριστή εβδομάδα διεθνούς ανταλλαγής εμπειριών έζησαν οι μαθητές του Π.ΕΠΑ.Λ. (Πρότυπο Επαγγελματικό Λύκειο) Γλυφάδας, καθώς το σχολείο υποδέχθηκε ομάδα μαθητών και εκπαιδευτικών από την Πορτογαλία στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus. Η επίσκεψη έφερε κοντά νέους από δύο διαφορετικές χώρες, δίνοντάς τους την ευκαιρία να γνωριστούν, να ανταλλάξουν εμπειρίες για τη σχολική και καθημερινή τους ζωή και να ανακαλύψουν κοινά σημεία ανάμεσα στα εκπαιδευτικά τους προγράμματα.
Η ομάδα των φιλοξενούμενων αποτελούνταν από 14 μαθητές και τέσσερις συνοδούς εκπαιδευτικούς από το σχολείο Agrupamento de Escolas Madeira Torres, που βρίσκεται στην πόλη Torres Vedras, περίπου 50 χιλιόμετρα βορειοδυτικά της Λισαβόνας. Πρόκειται για ένα μεγάλο σχολικό συγκρότημα με περίπου 3.000 μαθητές και 300 εκπαιδευτικούς.
Όπως εξηγεί στο NouPou η διευθύντρια του ΕΠΑΛ Γλυφάδας, Ειρήνη Πουπάκη, η πρωτοβουλία για την επίσκεψη ξεκίνησε από το πορτογαλικό σχολείο. «Αναζητούσαν ένα επαγγελματικό λύκειο για συνεργασία και επικοινώνησαν με διάφορα σχολεία. Εμείς ανταποκριθήκαμε άμεσα και συμφωνήσαμε να τους υποδεχτούμε. Έτσι την περασμένη εβδομάδα βρέθηκαν στο σχολείο μας», σημειώνει.
Στην αποστολή συμμετείχε και η Νίκη Πατεριανάκη, συνοδός καθηγήτρια από το σχολείο της Πορτογαλίας, η οποία είναι Ελληνίδα και διδάσκει εκεί τα τελευταία χρόνια. Η ίδια ζει στην Πορτογαλία εδώ και 19 χρόνια. Πριν εγκατασταθεί στη Λισαβόνα μέσω του British Council, είχε εργαστεί ως καθηγήτρια αγγλικών σε χώρες της Ασίας, όπως η Μαλαισία, η Κίνα, η Σιγκαπούρη και η Ταϊλάνδη.
Όπως μας εξηγεί η ίδια, η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus VET, μέσω του οποίου τα σχολεία μπορούν να λάβουν χρηματοδότηση (που καλύπτει βασικά έξοδα των συμμετεχόντων, όπως μετακίνηση, διαμονή και διατροφή) για να οργανώσουν εκπαιδευτικές επισκέψεις σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να ζήσουν μια διεθνή εκπαιδευτική εμπειρία.
Μια εβδομάδα γεμάτη εμπειρίες
Οι Πορτογάλοι μαθητές επισκέφθηκαν το ΕΠΑΛ . Γλυφάδας την Τρίτη 10 Μαρτίου το πρωί, όπου ξεναγήθηκαν σε ορισμένα από τα εργαστήρια του σχολείου και γνώρισαν από κοντά τον τρόπο λειτουργίας του. Παράλληλα, παρουσίασαν τις δραστηριότητες και το εκπαιδευτικό τους περιβάλλον σε μια ανοιχτή εκδήλωση μέσα στο σχολείο. Σημαντικό ρόλο στην επικοινωνία μεταξύ των δύο πλευρών έπαιξε και η παρουσία της κ. Πατεριανάκη, η οποία βοήθησε στη διευκόλυνση της συζήτησης και της μετάφρασης όπου χρειάστηκε.
Στο διάλειμμα, μαθητές των δύο σχολείων είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα στο προαύλιο, ενώ το ίδιο βράδυ μαθητές και εκπαιδευτικοί βρέθηκαν στο Golf Γλυφάδας, όπου πέρασαν χρόνο μαζί σε πιο χαλαρό και ανεπίσημο κλίμα.
Το πρόγραμμα της εβδομάδας περιλάμβανε και γνωριμία με την Αθήνα. Την Τετάρτη οι μαθητές επισκέφθηκαν την Ακρόπολη, το Μουσείο της Ακρόπολης, αλλά και περιοχές του ιστορικού κέντρου όπως το Μοναστηράκι, το Θησείο, η Ερμού και το Σύνταγμα.
Την Πέμπτη βρέθηκαν στο Εργαστηριακό Κέντρο Αργυρούπολης, όπου ξεναγήθηκαν σε εξειδικευμένα εργαστήρια (όπως οχημάτων, ηλεκτρολογίας και αισθητικής), ενώ την Παρασκευή πραγματοποίησαν επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο της Ελευσίνας, όπου μαθητές από σχολείο της περιοχής τούς ξενάγησαν στον χώρο και συζήτησαν για την καθημερινότητα και τη σχολική ζωή στις δύο χώρες.
Μια ευκαιρία γνωριμίας με διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα
Όπως σημειώνει γελώντας η συνοδός καθηγήτρια Νίκη Πατεριανάκη, για πολλούς από τους μαθητές η εμπειρία της Ελλάδας ήταν διαφορετική από ό,τι είχαν φανταστεί. «Κάποιοι νόμιζαν ότι θα πηγαίνουμε κάθε μέρα στην παραλία», λέει.
Στόχος, ωστόσο, όπως υπενθυμίζει και η διευθύντρια του ΕΠΑΛ Γλυφάδας Ειρήνη Πουπάκη, ήταν κυρίως η ουσιαστική επικοινωνία ανάμεσα στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς των δύο σχολείων. «Να συζητήσουν για τη ζωή τους και να δούμε τις ομοιότητες και τις διαφορές. Διαπιστώσαμε ότι υπάρχουν πολλά κοινά προβλήματα», σημειώνει.
Όπως εξηγεί η κ. Πατεριανάκη, το εκπαιδευτικό σύστημα στην Πορτογαλία παρουσιάζει ορισμένες διαφορές σε σχέση με το ελληνικό. «Στην Πορτογαλία τα περισσότερα σχολεία ανήκουν σε ένα “cluster” σχολείων και δεν υπάρχει ακριβώς το ίδιο σύστημα με τα ΕΠΑΛ της Ελλάδας. Στο ίδιο σχολείο συνυπάρχουν το γενικό και το επαγγελματικό λύκειο, αλλά με διαφορετικά ωράρια», αναφέρει.
Για τη διευθύντρια του ΕΠΑΛ Γλυφάδας, η μεγαλύτερη αξία αυτών των προγραμμάτων είναι η ανθρώπινη επαφή που δημιουργείται μεταξύ των μαθητών. «Χάρηκα ιδιαίτερα που είδα τα παιδιά να κάνουν ερωτήσεις, να συζητούν μεταξύ τους, να αφήνουν για λίγο το κινητό και να μιλούν με τα άλλα παιδιά. Οι μαθητές μας μάλιστα είπαν ότι θα ήθελαν οι Πορτογάλοι να επιστρέψουν ξανά», λέει.
Οι Πορτογάλοι μαθητές μπορεί να μην πέρασαν όλη τη μέρα τους στην παραλία, όπως ίσως ονειρεύονταν, πήραν όμως μαζί τους κάτι πολυτιμότερο: τη ζωντανή καθημερινότητα μιας ελληνικής γειτονιάς και την ανακάλυψη πως τα προβλήματα, οι ανησυχίες αλλά και το χιούμορ των εφήβων δεν γνωρίζουν σύνορα. Για τους μαθητές της Γλυφάδας, από την άλλη, η επίσκεψη αυτή ήταν η απόδειξη πως το σχολείο μπορεί να είναι ένας χώρος ανοιχτός, που δεν περιορίζεται στους τοίχους των τάξεων, αλλά εκτείνεται μέχρι εκεί που φτάνει η διάθεση των μαθητών του να γνωρίσουν τον κόσμο.