Απαγόρευση social media: Τι λένε οι έφηβοι των Νοτίων Προαστίων
Μαθητές Γυμνασίου, παιδιά που αποτελούν την πρώτη γενιά στην οποία θα εφαρμοστεί η απαγόρευση, μιλούν στο NouPou για τα νέα μέτρα.
- 08/04/2026 15:28
Το πρωί της Τετάρτης 8/4, ο Κυριάκος Μητσοτάκης ανακοίνωσε στο TikTok του την απόφαση για απαγόρευση πρόσβασης στα social media για παιδιά κάτω των 15 ετών, με εφαρμογή από την 1η Ιανουαρίου 2027. Τα μέτρα στη συνέχεια εξειδικεύθηκαν από τους αρμόδιους υπουργούς, οι οποίοι εξήγησαν πώς ακριβώς θα γίνεται η επαλήθευση ηλικίας και ποια θα είναι τα εργαλεία ελέγχου, ενώ φαίνεται ότι η απαγόρευση θα περιοριστεί στις πλατφόρμες Instagram, Tiktok, Facebook και Snapchat (και όχι τις πλατφόρμες ανταλλαγής μηνυμάτων).
Μαθητές Γυμνασίου μίλησαν στο NouPou για τα νέα μέτρα, μη διστάζοντας να επισημάνουν τις «κερκόπορτες» του συστήματος και παραθέτοντας τους προβληματισμούς τους.
Τα social media ως κανάλια επικοινωνίας
Για τον Γιώργο, μαθητή της Α’ Γυμνασίου, η συζήτηση δεν αφορά την ψυχαγωγία, αλλά τον πυρήνα της κοινωνικής του ζωής. «Σε έναν βαθμό είναι σωστό, γιατί υπάρχουν κίνδυνοι», παραδέχεται, σπεύδοντας όμως να συμπληρώσει πως τα social media είναι πλέον το κύριο κανάλι επικοινωνίας με τους συνομηλίκους του. Παρότι φαίνεται πως από τα μέτρα εφαρμογές όπως το Viber εξαιρούνται, οι μαθητές επιμένουν ότι η καθημερινή τους «συνεννόηση» είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με το συνολικό ψηφιακό οικοσύστημα. «Πιο πολύ στις συνομιλίες θα επηρεαστούμε. Αυτό που με νοιάζει είναι να μπορώ να μιλάω με την παρέα μου», σημειώνει ο Γιώργος.
Οι «γκρίζες ζώνες» του gaming
Η καθημερινότητα των παιδιών στα social media είναι πολύ πιο σύνθετη απ’ όσο συχνά φαντάζονται οι μεγάλοι. Όπως προκύπτει από τις συζητήσεις μας με τα παιδιά, η χρήση μπορεί να φτάνει ακόμη και τις 5 με 8 ώρες την ημέρα, ενώ υπάρχουν παράμετροι που διαφεύγουν του νέου νομοθετικού πλαισίου, όπως για παράδειγμα οι πλατφόρμες gaming. Η Χριστίνα (Γ’ Γυμνασίου) και ο Γιάννης (Β’ Γυμνασίου) εξηγούν στο NouPou ότι «δεν είναι μόνο το Instagram και το TikTok. Υπάρχει για παράδειγμα το Discord, που είναι κάτι σαν gaming πλατφόρμα όπου μιλάμε και παίζουμε μαζί».
Το Discord και τα chatroom παιχνιδομηχανών όπως το PlayStation, αποτελούν, όπως λένε τα ίδια τα παιδιά, βασικό εργαλείο καθημερινής επικοινωνίας τους. Παραδέχονται επίσης ότι βίντεο που σχετίζονται με περιστατικά βίας ή bullying δεν διακινούνται τόσο μέσα από τις πιο γνωστές πλατφόρμες που περιλαμβάνονται στο μέτρο, αλλά σε κλειστές ομαδικές συνομιλίες, όπως πχ στο Viber. «Εκεί τι αλλάζει;» αναρωτιούνται, υπογραμμίζοντας πως η απαγόρευση στις μεγάλες πλατφόρμες ίσως απλώς μετατοπίσει το πρόβλημα σε πιο σκοτεινές γωνιές του διαδικτύου.
Αναδεικνύουν επίσης το θέμα του YouTube: «Πολλοί θέλουν να γίνουν YouTubers για να αποκτήσουν αναγνωρισιμότητα» λέει η Χριστίνα, ενώ ο Γιώργος θέτει το θέμα από μια άλλη οπτική: «Αν υπάρχει κάποιος που έχει ένα ήδη επιτυχημένο κανάλι, δεν θα μπορεί να το διαχειριστεί μέχρι να φτάσει στην ηλικία που επιτρέπεται η πρόσβαση;».
«Θα βρούμε άλλον τρόπο να μπούμε»
Η στάση των εφήβων απέναντι στην καταστολή παραμένει παραδοσιακά αντισυμβατική, με τη βεβαιότητα ότι η τεχνολογία πάντα θα προηγείται των απαγορεύσεων. «Μπορεί να τα απαγορεύουν, αλλά θα βρούμε άλλον τρόπο να μπούμε», δηλώνει με αφοπλιστική ειλικρίνεια ο Γιάννης, εκφράζοντας μια πεποίθηση που φαίνεται να κυριαρχεί στα σχολικά προαύλια. Για τη νέα γενιά, η έννοια του ψηφιακού συνόρου είναι έτσι κι αλλιώς ρευστή. Η χρήση εργαλείων όπως τα VPN (εικονικά ιδιωτικά δίκτυα) που μεταφέρουν ψηφιακά τον χρήστη σε άλλη χώρα ή η δημιουργία εναλλακτικών λογαριασμών με ψευδή στοιχεία, αποτελούν ήδη κοινή πρακτική. «Εναλλακτικές υπάρχουν για όλα» συμπληρώνει ο Γιώργος.
Η γνώμη ενός γονέα
Στην αντίπερα όχθη, οι γονείς παρακολουθούν τις εξελίξεις με ένα μείγμα ανακούφισης και σκεπτικισμού. Μητέρα μαθητή Γυμνασίου, μιλώντας για την καθημερινότητα στο σπίτι, αναγνωρίζει την ανάγκη για δραστικές παρεμβάσεις, σημειώνοντας πως «τα παιδιά περνούν πάρα πολλές ώρες στο κινητό και αυτό μας ανησυχεί όλους».
Ωστόσο, η ίδια θέτει ως κρισιμότερο το θέμα της ψηφιακής αγωγής. «Δεν ξέρω κατά πόσο μια καθολική απαγόρευση μπορεί να λειτουργήσει στην πράξη. Τα παιδιά φοβάμαι ότι θα βρουν τελικά τρόπο να την παρακάμψουν. Το θέμα είναι να μάθουν να χρησιμοποιούν σωστά τα social media, όχι απλώς να τους τα στερήσουμε. Χρειαζόμαστε όρια, αλλά και καθοδήγηση. Και σίγουρα περισσότερη παρουσία από εμάς τους γονείς, γιατί κανένα μέτρο δεν μπορεί να το αντικαταστήσει αυτό».