Ελληνικό Λύκειο ή IB Diploma; Στο IMS επιλέγεις την δική σου διαδρομή με ασφάλεια
Το International Metropolitan School μεγαλώνει, επεκτείνοντας τις εγκαταστάσεις του Γυμνασίου και του Λυκείου στον Άλιμο. «Ανάπτυξη δεν σημαίνει να γίνουμε απλώς μεγαλύτερο σχολείο. Σημαίνει να μπορούμε να γινόμαστε διαρκώς καλύτερο σχολείο».
Το 2022 ήταν μια χρονιά-ορόσημο για το International Metropolitan School (IMS). Έχοντας μόλις ξεκινήσει τη λειτουργία του Primary Years Programme (PYP), δηλαδή του Νηπιαγωγείου στον Λόφο Πανί και του Δημοτικού στην Αργυρούπολη – ως συνέχεια της επιτυχημένης πορείας του σχολείου του International School of Piraeus (ISP) – και εισάγοντας το δίγλωσσο πρόγραμμα IB, το IMS έκανε τον Σεπτέμβριο του ίδιου έτους το επόμενο μεγάλο βήμα: εγκαινίασε το νέο δίγλωσσο Γυμνάσιο στον Άλιμο, προσφέροντας πλέον, μαζί με τον Βρεφονηπιακό Σταθμό και το Νηπιαγωγείο στην ίδια περιοχή, μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική διαδρομή από την Προσχολική Αγωγή μέχρι τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Σήμερα, το σχολείο έχει ήδη κατοχυρώσει την ισχυρή παρουσία του στον χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης στα Νότια Προάστια, δημιουργώντας μια ζωντανή και διαρκώς αναπτυσσόμενη σχολική κοινότητα. Μάλιστα από το σχολικό έτος 2025-2026, ξεκίνησε η λειτουργία του Λυκείου, με τους μαθητές να μπορούν να επιλέξουν ανάμεσα στο IB Diploma Programme και στο Ελληνικό Γενικό Λύκειο το οποίο οδηγεί σε πανελλαδικές εξετάσεις. «Όραμά μας ήταν να δημιουργήσουμε ένα σύγχρονο, διεθνές σχολείο, στο οποίο η ακαδημαϊκή ποιότητα θα συνδυάζεται με την ουσιαστική γνώση και φροντίδα του κάθε παιδιού ξεχωριστά. Η ανταπόκριση των οικογενειών μάς έδειξε ότι υπήρχε πραγματική ανάγκη για αυτό το μοντέλο εκπαίδευσης. Χρόνο με τον χρόνο η κοινότητά μας μεγάλωσε, νέες οικογένειες μας εμπιστεύτηκαν και παράλληλα εξελίχθηκε και το ίδιο το σχολείο», επισημαίνει η Διευθύντρια Λυκείου και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του IMS, Κωνσταντίνα Βαλσαμίδου.
Η επέκταση των εγκαταστάσεων του Γυμνασίου και του Λυκείου στον Άλιμο
Η Διοίκηση του IMS έχει αποφασίσει κάθε χρόνο να προσθέτει νέους μοντέρνους χώρους που αναβαθμίζουν την εκπαιδευτική εμπειρία των μαθητών.
«Δεν θέλουμε απλώς περισσότερο χώρο επειδή έχουμε περισσότερους μαθητές. Θέλουμε οι υποδομές μας να εξελίσσονται μαζί με το εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα ώστε να μας επιτρέπουν να προσφέρουμε στα παιδιά περισσότερες εμπειρίες, δυνατότητες μάθησης, συνεργασίας, δημιουργικότητας και προσωπικής ανάπτυξης».
Ελληνικό Λύκειο ή IB Diploma programme; Δύο διαφορετικοί δρόμοι στο IMS
«Η επιλογή είναι προσωπική, δεν απαντάει σε στερεότυπα. Ο ρόλος του σχολείου μας είναι να ενημερώνει σωστά τόσο τον μαθητή όσο και την οικογένεια και να τους βοηθά να πάρουν μια συνειδητή απόφαση», απαντά η κα Βαλσαμίδου.
Ανεξάρτητα από τον ακαδημαϊκό δρόμο που θα επιλέξει ένας μαθητής, τα χρόνια του Λυκείου συνοδεύονται πάντα από τις δικές τους, ιδιαίτερες προκλήσεις. Ο Διευθυντής Σπουδών του Τομέα Πανελλαδικών εξετάσεων, κ. Άρης Νότης, οικονομολόγος, – εκπαιδευτικός με πολυετή εμπειρία, πιστεύει ακράδαντα ότι: «Η μεγαλύτερη πρόκληση που αντιμετωπίζει ένα σύγχρονο σχολείο είναι ο σεβασμός της ισορροπίας της ζωής τόσο των μαθητών, όσο και των εκπαιδευτικών. Κάθε μαθητής ή μαθήτρια έχει (ή εάν θέλετε πρέπει να έχει) πολλαπλά ενδιαφέροντα. Πολλοί μαθητές μας κάνουν πρωταθλητισμό σε διάφορα αθλήματα ή διακρίνονται στον πολιτισμό και τις επιστήμες. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να τους παρέχουμε τη δυνατότητα να ολοκληρώνουν τις μαθητικές τους υποχρεώσεις εντός του ωραρίου του σχολείου και να μην τους επιβαρύνουμε με μεγάλο όγκο εργασιών στο σπίτι. Ο χρόνος είναι ένας “σπάνιος πόρος” που οφείλουμε να αξιοποιούμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο εάν θέλουμε να είμαστε αποτελεσματικοί».
Συμβουλεύει μάλιστα τους μαθητές Λυκείου να μη σταματούν τις αθλητικές ή καλλιτεχνικές τους δραστηριότητες που προσθέτουν ευημερία και να προγραμματίζουν αποτελεσματικά τον χρόνο τους εκτός σχολείου, τονίζοντας πως «Την ώρα που διαβάζετε μην αφήνετε τίποτα να σας αποσπάσει. Ο χρόνος που απαιτείται μέχρι να επανέλθετε σε επίπεδο συγκέντρωσης είναι μεγάλος. Το κινητό σας και οτιδήποτε άλλο, π.χ. notifications στον υπολογιστή, πρέπει να είναι απενεργοποιημένα».
«Ως Σχολείο καλλιεργούμε συστηματικά την συμμετοχή των μαθητών μας σε διαγωνισμούς και πανεπιστημιακά προγράμματα. Για παράδειγμα, οι μαθητές μπορούν να συμμετάσχουν στα προγράμματα επιχειρηματικότητας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών “Επιχειρηματικότητα του μέλλοντος για νέους και εφήβους” και “Youth Entrepreneurial School”. Επίσης, οργανώνουμε στοχευμένες επισκέψεις σε Πανεπιστήμια ή καλούμε σημαντικούς ομιλητές προκειμένου να βοηθήσουμε τους μαθητές μας να αποφασίσουν την ακαδημαϊκή και επαγγελματική κατεύθυνση που τους ταιριάζει. Επιδιώκουμε την εμπλοκή των μαθητών μας σε μαθητικούς διαγωνισμούς όπως η «Οικονομική Ολυμπιάδα», το “European Money Quiz”, ο “Πυθαγόρας” που διοργανώνει η Μαθηματική Εταιρεία, ο “Πανελλήνιος Διαγωνισμός Στατιστικής” που διοργανώνει η Ελληνική Στατιστική Αρχή, και σε οποιονδήποτε άλλο διαγωνισμό αναπτύσσει την κριτική σκέψη γενικότερα».
Η Οικονομική Ολυμπιάδα και η βιώσιμη ανάπτυξη
Πέρα από τον ρόλο του Διευθυντή Λυκείου, ο κ. Νότης είναι ταυτόχρονα Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής της Οικονομικής Ολυμπιάδας και Υπεύθυνος προετοιμασίας της Εθνικής μας Ομάδας. «Τα Οικονομικά ως όρος προέρχονται από τις λέξεις “Οίκος” και “Νέμω”. Δηλαδή, ο στόχος τους είναι να βοηθήσουν τον άνθρωπο να εφαρμόζει στη ζωή του την αρχή της βέλτιστης κατανομής των περιορισμένων πόρων που διαθέτει. Η βιώσιμη ανάπτυξη είναι η πρόκληση της εποχής μας λόγω του υπερπληθυσμού, της πολυπλοκότητας των νέων τεχνολογιών και της έλλειψης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και υπηρεσίες υγείας για όλα τα παιδιά. Έχουμε ευθύνη ως γονείς και εκπαιδευτικοί να βοηθήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν έννοιες όπως είναι η Βιώσιμη Ανάπτυξη και η (Εταιρική) Κοινωνική Ευθύνη. Για τον λόγο αυτό η διδασκαλία των οικονομικών και η συμμετοχή στην Οικονομική Ολυμπιάδα είναι στις προτεραιότητες του σχολείου μας».
Γιατί να επιλέξει κάποιος το IMS;
Γιατί η επιτυχία στις εξετάσεις δεν χτίζεται μόνο πάνω στη γνώση, αλλά στον τρόπο με τον οποίο ο μαθητής μαθαίνει να σκέφτεται, να οργανώνεται και να στοχεύει. Στο IMS, η συστηματική προετοιμασία για τις εξετάσεις, είτε αυτές είναι οι Πανελλαδικές είτε οι εξετάσεις του IB Diploma Programme, συναντά τη διεθνή εκπαιδευτική φιλοσοφία ενός σύγχρονου σχολείου, δίνοντας στους μαθητές τα εφόδια όχι μόνο για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο, αλλά και για όσα ακολουθούν.
